| Información | Detalles |
|---|---|
| Nombre del Presentador | Bertha Liliana Chinchilla Guarín |
| Profesión | Ing. Electrónica, Especialista en Docencia, Coach ICC |
| Experiencia Relevante | Experiencia en procesos formativos para jovenes y adultos, enmarcados dentro del ambiente educativo universitario. Así mismo, me enfoco en el crecimiento personal y la transformación, experta en aprendizaje experiencial y procesos de coaching. |
| Intereses en IA | Me apasiona explorar el potencial de la Inteligencia Artificial (IA) para impulsar el crecimiento personal y profesional en diversos ámbitos. Me interesa particularmente cómo la IA puede utilizarse para: |
Personalizar el aprendizaje, crear herramientas educativas que se adapten a las necesidades individuales de cada estudiante
Innovar en la pedagogía, implementar herramientas de IA que permitan a los docentes crear experiencias de aprendizaje más atractivas, efectivas y personalizadas y en general apoyar la labor docente. |
| Tema Central de la Charla | Uso de las IA en la Evaluación Académica |
| Nombre de la Herramienta | OPexam, ChatGPT, GEMINI |
| Descripción de la Herramienta | OpExams es una plataforma diseñada para optimizar el proceso de creación, administración y calificación de exámenes, tanto impresos como en línea. ChatGPT es un modelo de lenguaje de inteligencia artificial desarrollado por OpenAI, basado en la arquitectura GPT (Generative Pre-trained Transformer). Su objetivo principal es generar respuestas de texto coherentes y contextuales a partir de entradas de texto dadas. ChatGPT es capaz de mantener conversaciones fluidas con los usuarios, responder preguntas, ofrecer asistencia y proporcionar información sobre una amplia gama de temas. |
| Objetivo Principal de la Charla | Proporcionar a los participantes una comprensión profunda del diseño de evaluaciones académicas basadas en inteligencia artificial (IA), centrándose en herramientas como OPexam, ChatGPT y Gemini, y cómo estas pueden ser utilizadas para mejorar la efectividad de la evaluación del aprendizaje. |
| Objetivos Secundarios de la Charla | 1. Explorar las capacidades y funcionalidades de cada una de las herramientas, teniendo como línea base el conocimiento previo de ellas.
2. Descubrir las mejores prácticas para la creación de evaluaciones basadas en IA.
3. Revisar ejemplos concretos de cómo usarlas y sacar el mejor provecho de ellas. |
| Introducción al Tema | En el mundo educativo actual particularmente en el ambiente universitario, las evaluaciones juegan un papel fundamental en la medición del aprendizaje. Con los avances en tecnología e inteligencia artificial (IA), se ha abierto un nuevo panorama en la forma en que concebimos y llevamos a cabo estas evaluaciones. La IA ofrece herramientas poderosas que pueden mejorar la efectividad, la eficiencia y la equidad en el proceso de evaluación, en este espacio exploraremos cómo la IA está transformando el diseño de evaluaciones académicas, centrándonos en herramientas innovadoras como OPexam, ChatGPT y Gemini, y cómo estas están siendo utilizadas para optimizar la evaluación del aprendizaje y mejorar los resultados educativos. |
| Subtema 1 | Implementación de herramientas de IA en la Evaluación Académica |
| Subtema 2 | Personalización de la evaluación teniendo como punto de partida la diversidad de estudiantes en el aula |
| Subtema 3 | Implementaciones innovadoras en el diseño de evaluaciones usando IA |
| Demostración Práctica | Taller práctico
Los participantes crearan las cuentas en las respectivas IA y se guiará en el proceso de creación de evaluaciones. |
| Sesión de Preguntas y Respuestas | El espacio de preguntas será permanente durante toda la sesión, se motivará a que cada participante desarrolle una evaluación tomando como herramientas las IA presentadas |
| Conclusiones y Recomendaciones Finales | Los resultados de aprendizaje esperados son: